Page 49 - NATALIA SARAHI BARRIENTOS ESQUIVEL
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3.5 Procedimiento de Recolección de los Datos
Las entrevistas fueron realizadas en el mes de mayo. En primer lugar se solicitó el
permiso de la directora de la escuela primaria Francisco de Urdiñola para conocer su
perspectiva sobre realizar entrevistas tanto a los docentes frente a grupo como a las
especialistas de pedagogía de su USAER, con mucha educación la maestra toma una postura
positiva pues menciona que en efecto está de acuerdo en apoyar a la investigación presente
en su escuela, mencionando por último el cuidado de ciertos datos personales de los docentes,
pues eso si tendría que ser de forma muy cautelosa. Seguidamente se continuó por tomar el
permiso de cada uno de los docentes frente a grupo, sobre todo aquellos que atienden a
primaria inferior pues son a quienes se estimaba más para obtener información acerca del
tema principal que la investigación tiene.
Después de obtener respuestas negativas como positivas se pudo tomar el
consentimiento de participación y horario de realización de entrevista con 6 de los 14
docentes incluyendo claro está a las especialistas de USAER.
Por lo tanto, las comisiones acordadas para la aplicación de las entrevistas
comenzaron con la tutora quien postula como docente especialista en pedagogía en el aula
de apoyo, quien con mucho respeto preparó el ambiente del aula para que la entrevista fuese
amena y cómoda de aplicar. Los instrumentos se aplicaron en la Escuela Primaria Francisco
de Urdiñola de manera presencial los días miércoles y jueves, al principio de la jornada en
espacios libres, después del recreo de los niños terminando antes de la hora de salida,
estableciendo siempre un dialogo con los entrevistados con el propósito de darles a conocer
la finalidad con la que se estaba realizando el instrumento y poderlo aplicar en el horario
acordado con cada uno de los docentes, en un tiempo no mayor a 10 o 15 minutos como
máximo.
