Page 45 - ORPA PILAR PEREZ CASTILLO
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3.2 Características del contexto.
La investigación contó con la participación de docentes de educación básica de
Saltillo Coahuila. Se consideraron los tres niveles: preescolar, primaria y secundaria. Hay
mucha variedad de instituciones a las cuales pertenecen los docentes encuestados debido a
que el cuestionario se aplicó por Google Forms, tratando de llegar al mayor número de sujetos
posibles. Por lo que las características del contesto también son muy variadas.
3.3 Descripción del tipo de muestreo y características de los participantes
El muestreo utilizado para esta investigación fue el no probabilístico el cual es una
técnica de muestreo donde las muestras se recogen en un proceso que no brinda a todos los
individuos de la población iguales oportunidades de ser seleccionados (Hernández y otros;
2014).
De este tipo de muestreo se procedió a usar el de conveniencia el cual permite
seleccionar aquellos casos accesibles que acepten ser incluidos. Esto, fundamentado en la
conveniente accesibilidad y proximidad de los sujetos para el investigador (Otzen &
Manterola, 2017).
La razón por la cual se seleccionó este tipo de muestreo, no muy común en los
estudios cuantitativos, fue debido a que “teorema central del límite señala que entre más
grande en cuanto al tamaño sea una muestra, será una muestra con una distribución normal
en sus características, lo cual sirve para el propósito de hacer estadística inferencial”
(Hernández y otros (2014). Este estudio pretende hacer estadística descriptiva, por lo que
como su nombre lo dice, solo describe el comportamiento de las variables en el grupo de
sujetos seleccionados, pero no se hacen inferencias, no se comprueban hipótesis y no se
pretende generalizar los resultados.
