Page 30 - PAMELA ESMERALDA RESENDIZ GAMEZ

general, trabajando también con las plataformas acordadas por el colectivo docente y cuando la

directora solicita, se envían actividades generales para que todos los alumnos del grado trabajen.

Dentro del Registro de Alumnos (RA) son atendidos 30 alumnos de los cuales un alumno con

discapacidad intelectual (DI), un alumno con hipoacusia (HP), dos alumnos con Aptitudes

Sobresalientes Intelectual (ASI), siete alumnos con Trastorno por déficit de atención e

hiperactividad (TDAH), once alumnos que presentan problemas para el aprendizaje (PA) y por

último dos alumnos con Aptitudes Sobresalientes (AS). (Anexo III)

De manera presencial el USAER atiene 205 alumnos de primero a sexto grado. El cual

consiste en realizar acompañamiento y clases en el aula regular dando algún tema que se necesite

o que la maestra de grupo solicite. Se trabajan las asignaturas de lengua materna y pensamiento

matemático junto con un ejercicio de gimnasia cerebral, en un tiempo aproximado de 20 a 30

minutos por salón.

Esta área realiza además orientación, asesoría y acompañamiento a los padres de familia y

maestras que lo requieran, realizan videollamadas personalizadas para trabajar algún contenido o

conocer la situación emocional que presentan de los alumnos e interactuar sobre cosas generales.

Cada quince días, con un día establecido para realizar las clases virtuales trabajando con las

asignaturas de lengua materna español y pensamiento matemático.

Las maestras de clases especiales o complementarias trabajan de la misma forma que las

maestras de grupo, están integradas en los grupos de la red social de Whats app, envían su plan

30