Page 45 - PAOLA CAROLINA ALEJO WONG
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obtienen son variados. Hernández y Mendoza (2018) señala los propósitos centrales del
análisis cualitativo:
- Explorar los datos.
- Imponerles una estructura.
- Describir las experiencias de los participantes según su lenguaje y expresión.
- Describir los conceptos, categorías y temas presentes en los datos.
- Reconstruir hechos e historias.
- Vincular los resultados con el conocimiento disponible.
- Generar una teoría fundamentada en los datos.
El enfoque cuantitativo tiene la ventaja de analizar los datos de distinta manera,
pero a pesar de eso todas coinciden con un análisis común que es generar categorías o
temas.
Las fases con las cuales se llevó a cabo el análisis de los datos son de la
siguiente manera:
Fase 1. Gestionar la autorización con la directora de la institución para aplicar el
instrumento a las docentes, además se buscó que los docentes se sintieran cómodos y
seguros de que su grupo no estaría solo, ya que la maestra tutora se quedaría en el grupo
y que los datos obtenidos serían utilizados solamente para la investigación.
Fase 2. Recolección de datos a través de la entrevista, la cual fue grabada y con
anterioridad se les informó de manera muy general el tema de la entrevista.
Fase 3: Transcripción a texto los datos, la entrevista fue grabada por lo que se
procedió a la transcripción de audio a texto, usando el procesador de texto Word para
vaciar la información, considerando en una columna los 8 participantes y en la columna
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