Page 49 - PAOLA CAROLINA ALEJO WONG
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Capítulo IV Resultados
En el presente capítulo se presentarán el análisis de los resultados se utilizó una
tabla para señalar las preguntas de investigación, tópicos, dimensiones, preguntas guías y el
resultado del análisis de las respuestas obtenidas de la entrevista con los participantes, las
cuales se muestran en un ejemplo en la tabla 6.
Tabla 6.
Análisis y resultados de categorías.
Pregunta Concepto/ Dimensión Pregunta guía Resumen de las
específica Tópico para entrevista respuestas de las
8 participantes.
¿Cómo influye Comprensión ¿Para usted que Las docentes
la falta de Lectora (CL) es la definen la
comprensión comprensión comprensión
lectora en los lectora? lectora como una
aprendizajes de habilidad donde
otras Conocimiento los alumnos se
asignaturas de pueden apropiar
los alumnos de del texto que
la escuela están leyendo
Rogelio que lo
Alvarado interpreten,
Cavazos? descifrar,
entender y
mediante el cual
el alumno va
construyendo
conocimientos a
partir de él sabe
buscando darle
un uso o un
aprendizaje
significativo
¿Cómo influye Influencia de la ¿Cómo influye la Las docentes
la falta de Comprensión comprensión expresan que
comprensión lectora en el lectora en el mucho, debido a
lectora en los rendimiento rendimiento que la
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