Page 53 - PAOLA CAROLINA ALEJO WONG
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Los resultados obtenidos pregunta de investigación “Mencione las estrategias
utilizadas por usted para el desarrollo de la comprensión lectora” en relación al concepto
(EU) se obtuvo que las docentes de la Escuela Rogelio Alvarado Cavazos cuentan con
distintas estrategias de intervención entre ellas: darle seguridad al niño para que tenga la
confianza de leer y de expresar sus ideas, después la inferencia antes de leer un texto
mencione de que va a tratar, que identifiquen las ideas principales y con ellas elaboren
organizadores gráficos para ordenar la información, con actividades lúdicas y contestar
cuestionamientos de la lectura.
En cuanto a la pregunta de investigación ¿Cómo influye la falta de comprensión
lectora en la adquisición de conocimientos? en relación al concepto (ClIEac) Las docentes
concluyen que influye en la cuestión emocional del alumno, estando este desmotivado ya
que si el niño no comprende lo que lee va a tener mucha dificultad en el aprendizaje por
qué no va a entender lo que está leyendo y esto provocara bajas calificaciones.
Con respecto a los resultados obtenidos a la pregunta ¿Usted cree que los padres de
familia reconocen la importancia de la comprensión lectora para el desenvolvimiento
académico de sus hijos en las demás asignaturas? en relación al concepto (ClRpf) las
docentes comparten que son pocos los padres de familia que conocen de manera general
que la comprensión lectora influye en otras asignaturas, mencionando que los mismos niños
son los que dicen que sus padres no les ayudan con sus tareas relacionadas con lectura por
realizar otros pendientes, pero consideran que de parte del colectivo escolar se debería
organizar un curso- taller sobre la comprensión lectora.
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