Page 56 - PAOLA CAROLINA ALEJO WONG
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primero es darle seguridad al niño para que tenga la confianza de leer y de expresar sus
ideas, después la inferencia antes de leer un texto mencione de que va a tratar, que
identifiquen las ideas principales y con ellas elaboren organizadores gráficos para ordenar
la información, con actividades lúdicas y contestar cuestionamientos de la lectura.
De acuerdo con el cuestionamiento ¿Cuáles son los factores que influyen en la falta
de comprensión lectora? los docentes llegaron a la siguiente conclusión afecta de forma
negativa ya que el alumno se estanca en su propio conocimiento, además le percute en la
cuestión emocional del alumno, estando este desmotivado ya que si el niño no comprende
lo que lee va a tener mucha dificultad en el aprendizaje y esto provocara bajas
calificaciones llegando al punto en el cual el alumno ya no quiera asistir a la escuela
porque se consideraría el que no entiende, el que no contesta, el que sale mal, entonces si
influye en todo, sobre todo en la cuestión emocional del alumno y el apoyo por parte de los
padres de familia que puede llegar a entorpecer o favorecer dicha habilidad
Finalmente, a partir del cuestionamiento ¿usted cree que los padres de familia
reconocen la importancia de la comprensión lectora para el desenvolvimiento académico de
sus hijos en las demás asignaturas? las docentes comparten que son pocos los padres de
familia que conocen de manera general que la comprensión lectora influye en otras
asignaturas, mencionando que los mismos niños son los que dicen que sus padres no les
ayudan con sus tareas relacionadas con lectura por realizar otros pendientes, pero
consideran que de parte del colectivo escolar se debería organizar un curso- taller sobre la
comprensión lectora.
Por los comentarios de las docentes se identifica que en la Escuela Rogelio
Alvarado Cavazos se reconoce que existe una problemática relacionada a la falta de
comprensión lectora. Por lo que es importante implementar un plan de acción
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