Page 9 - PAOLA CAROLINA ALEJO WONG
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Capítulo I Planteamiento de Problema
A continuación, en el presente capítulo se abordará los antecedentes con los que se
cuenta sobre el tema “La comprensión lectora”, se describe la problemática por la cual
surge esta intención de indagar más sobre el tema y las preguntas que permiten conocer
más sobre el tema.
De igual manera se dará a conocer la justificación y finalmente la viabilidad que
presenta la investigación.
1.1. Antecedentes del Problema
La educación es un proceso que nos facilita la adquisición de aprendizajes u
obtención de habilidades, conocimientos, valores y hábitos, es un derecho de todos los
niños, niñas y adolescentes, el cual está respaldado por el artículo 3 ° de la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos según la última reforma publicada (2023) donde
estipula: “Toda persona tiene derecho a la educación. El Estado -Federación, Estados,
Ciudad de México y Municipios- impartirá y garantizará la educación inicial, preescolar,
primaria, secundaria, media superior y superior”.
La ley que regula la educación impartida por el estado o la federación es la Ley
General de Educación, la cual busca garantizar el desarrollo de programas y políticas
públicas que hagan efectivo el derecho a la educación, contribuyendo a fortalecer la
diversidad y la dignidad de las personas. En el artículo primero de la Ley General de
Educación establece que su objetivo es regular la educación que imparte el Estado -
Federación, Estados, Ciudad de México y municipios-, sus organismos descentralizados y
los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, la
cual se considera un servicio público y estará sujeta a la rectoría del Estado.
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