Page 75 - PAULINA MENDEZ IBARRA

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2 No podría expresar una idea específica sobre Conocimiento CON
esta pregunta puesto que desconozco del tema
como tal, las actividades que diseño las hago Competencia COM
con base en el tema que voy a trabajar.
3 Lograr que el alumno se adapte a la forma de Retos RE
presentar la clase diseñada para el
4 El tiempo y las inasistencias debido a la Retos RE
pandemia que se está viviendo.
5 La asistencia de los alumnos ya que es muy Retos RE
frecuente que al día solo tenga máximo 8
alumnos por grupo así como la carga
administrativa
6 Ahora las que más presentes están son la Retos RE
inasistencia de los alumnos y el constante
cambio en el estado de ánimo porque yo traigo
mi actividad pero depende de cómo ande el
grupo para que se cumpla con el objetivo
7 Pues a veces el factor tiempo, sabemos que Retos RE
ahorita por pandemia las clases al fin de
cuentas pues a pesar de que vienen en Problemáticas PR
subgrupos de repente las tareas administrativas
que nos solicitan, que si proyecto que si el
SISAT, encárgate de esto y de lo otro a veces
dificulta y por más que quiera poner la
atención respecto a la actividad diferenciada o
el ajuste que tienes para este alumno se
termina de concretizar como tú lo planeas
entonces yo siento que los tiempos es algo
muy determinante para que se dé una
secuencia y es uno de los problemas que yo
observo
8 Hasta ahorita no he tenido ningún problema ya Experiencia docente ED
que todo el grupo pone de su parte para
integrar a su compañero con necesidades
educativas específicas.
9 Ninguna, solo en el momento de aplicación de Componentes de la COPL
las actividades con el ajuste pero al darme planeación
cuenta que no se está cumpliendo con el
objetivo se modifica al momento
10 La inasistencia de los alumnos, la falta de retos RE
apoyo de los padres de familia y la falta de
materiales adecuados.
Pregunta 8 ¿Cuál ha sido el mayor reto al
aplicar los ajustes razonables?
1 Pues eso, eso precisamente, la comunicación Competencias Docentes CD
con el profe, en el nivel de secundaria sobre