Page 16 - SABRINA DE LEON HUITRON RAMOS
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2.3. Hipótesis de Acción
Según Del Moral, Mauricio & Rodríguez, Jennyfer (2022). La hipótesis de acción es
una especie de proyecto, que también es denominado como “plan de acción”; esta hipótesis de
acción trabaja en torno a una pregunta o tema y de donde se sacan las variantes posibles. Se
usan conocimientos recopilados y mediante estos se direcciona a la acción a realizar.
No se debe confundir la “hipótesis de acción” con la “hipótesis de investigación”, pues
la diferencia consta en que en una existe una acción directa y están dadas las variantes
posibles, en tanto la otra se enfoca a la investigación, con variantes que dan resultados
diversos. La hipótesis de investigación se hace antes de la hipótesis de acción.
La hipótesis de acción puede cambiar algunos aspectos en el transcurso de su proceso
y aunque cambian sus parámetros siempre existen aspectos que no se alteran y que siempre
estarán contenidos:
1. Tener identificado el campo de acción (el tema)
2. Formular las hipótesis de acción, tomando siempre la idea principal y el objeto
buscado.
3. Proyectar los pasos a seguir (plan de acción)
4. Tomar en consideración el material con que se cuenta y los recursos humanos
existentes.
El uso de estrategias inclusivas de los docentes favorece la participación y
cooperación entre los alumnos mejorando la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
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