Page 53 - SARA ALVAREZ CORPUS

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Área ¿Cuáles son los resultados que ha
conductual observado en la conducta psicológica de
su hijo/a después de asistir a la
equinoterapia?

Área social ¿Cuáles aspectos de la interacción social
(Interacción de su hijo ha percibido usted que se han
social) desarrollado en su hijo a partir de asistir a
las sesiones de equinoterapia?

Área emocional ¿Cómo considera usted que las sesiones
de equinoterapia han contribuido al
desarrollo de la conducta emocional de su
hijo/a?

Ha notado avances y mejorías en el
estado de ánimo de su hijo/a o a partir de
la asistencia a sesiones de terapias?

¿En cuáles área del desarrollo ha notado
más avance en su hijo a partir de que
inició con la equinoterapia?
2. ¿Cuáles son los Beneficios de la Neuromotor ¿Considera que la terapia equina ha
beneficios que los equinoterapia tenido algún beneficio en los
padres de familia movimientos involuntarios y/o
perciben de la repetitivos de su hijo?
equinoterapia en los (considerando que los tenga)
alumnos con TEA?
Sensomotor ¿Cómo considera usted que la equino
terapia ha contribuido a mejorar la
integración sensorial de su hijo/a?
Sociomotor ¿Cómo ha sido su capacidad de
adaptación a cosas nuevas desde que
asiste a equinoterapia?

¿Han disminuido los impulsos agresivos
de su hijo/a desde que asiste a terapia?

Psicomotor ¿Ha notado mejorías motoras en su hijo/a
desde que asiste a terapia equino?

3. ¿Cuáles son las Experiencia Sentimientos y
experiencias de los emociones La equinoterapia ha ayudado a su hijo/a a
padres de familia de desarrollar autonomía, lo que le aporta
los alumnos con TEA mayor independencia en las tareas de la
sobre la equinoterapia? vida cotidiana?

Ha mejorado la calidad de vida de su
hijo/a a partir de las sesiones de terapia?

Una vez que se elabora la tabla de secuenciación de los conceptos, dimensiones y preguntas

se procedió a realizar la validación de contenidos, para lo cual la tabla fue mostrada a tres