Page 8 - VALERIA ABIGAIL PICON ACOSTA
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Capítulo I. Introducción
1.1. Presentación del tema
La práctica docente es el estudio de una didáctica, es el trabajo el cual un maestro
desarrolla cotidianamente en determinadas y concretas condiciones sociales, históricas e
institucionales, es también una interpretación de los saberes de los agentes educativos en el
ámbito escolar. Torres, Yépez, & Lara (2020)
Durante este último año de prácticas profesionales me he dado cuenta que han sido
demasiado enriquecedoras en cuanto a la impartición de sesiones de clases en el aula de
recursos, los materiales han sido favorables al momento de la aplicación de ellos, los planes
de trabajo, proyectos, métodos de enseñanza, la utilización de estrategias y ajustes razonables
aplicados dependiendo las características de la comunidad estudiantil y escolar, es por eso
que la opción de titulación de informe de practica es la más factible para mí, ya que me
permite reflexionar analíticamente el trascurso de mi formación docente por todos los
resultados que he tenido hasta ahora.
El tema que profundizaré en este documento de informe de práctica es: La conciencia
fonológica en la maduración de la lectura y escritura en los alumnos de 2° en Educación
Primaria.
La conciencia fonológica es la capacidad o habilidad de reconocer, identificar,
diferenciar y combinar los sonidos o fonemas y utilizarlos en el lenguaje hablado.
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