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En la tabla 1, se presenta la información más relevante que se pudo rescatar de parte de
cada uno de los participantes, también se dan a conocer los diferentes datos que son de
importancia, así como lo son su edad, genero, grado académico, puesto y años de servicio.
Tabla 1
Participantes
Participantes Edad Genero Puesto Grado Años de
académico servicio
P1 Miryam 48 Femenino Docente de Lic. Ed. 27
comunicación especial
P2 Laura 27 Femenino Docente de Lic. Ed. 5
grupo especial
P3 Jessica 33 Femenino Docente de Lic. Ed. 10
grupo especial
P4 Herlinda 44 Femenino Docente de Lic. En 23
grupo educación
inicial
P5 Nely 57 Femenino Docente de Maestría en 34
grupo educación
especial
P6 Karina 43 Femenino Docente de Maestra en 18
grupo educación
especial
P7 Cristina 48 Femenino Docente de Lic. En 25
grupo educación
física
P8 Patricia 30 Femenino Docente de Lic. En 9
grupo educación
especial
3.4 Descripción y elaboración de los instrumentos para la recolección de los datos
Para llevar a cabo la investigación se elaboró primeramente una entrevista cerrada que, según
Taylor y Bogan (1986) entienden a la entrevista como un conjunto de reiterados encuentros cara
a cara entre el entrevistador y sus informantes, dirigidos hacia la comprensión de las perspectivas
que los informantes tienen respecto a sus vidas, experiencias o situaciones.
