Page 44 - WENDY SARAHI GARCIA YAÑEZ
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los alumnos
con
discapacidad
Intelectual?
Una vez que se elabora la tabla de secuenciación de los conceptos, dimensiones y preguntas
se procedió a realizar la validación de dichas preguntas para realizar el instrumento de la entrevista,
la aprobación del dicho instrumento fue hecha por dos doctores especializados en el tema, ya con esta
aprobación se procedió a aplicar el instrumento.
3.5 Procedimiento de recolección de los datos.
Las gestiones que fueron realizadas para la aplicación del instrumento de recolección de
datos de la presente investigación fueron, como primer momento: se le expusieron los diferentes
objetivos para la realización del instrumento a la tutora con el objetivo de que autorizara y
corrigiera en caso de que fuese necesario.
Después de que la tutora hubiera autorizado la aplicación del instrumento fuimos a
dialogar con la directora para solicitarle el permiso y mostrarle el instrumento que se aplicaría a
maestras de la institución, platicando los diferentes momentos que se llevarían a cabo con la
aplicación de este habiendo hecho esto se pusieron de acuerdo respecto a los horarios donde se
llevaría a cabo la aplicación.
Por último, los instrumentos se aplicaron en CAM 3 un jueves después de las once de la
mañana, hora en la que muchos de los alumnos se retiran del plantel educativo y el tiempo por
maestra fue de 10 a 15 minutos.
