Page 38 - YESSIKA MONSERRATH MARQUEZ CABELLO
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12,13.
De allí la necesidad de implementar programas de chequeo auditivo universal de los
recién nacidos y diagnosticarlos antes de los tres meses de edad y proveer intervención
apropiada antes de los 6 meses de edad 12,13. Revista Médica Clínica Las Condes (2016)
De acuerdo a las características de la alumna, se realizaron ajustes razonables en los
proyectos elaborados por la maestra de grupo, enfatizando el grado de dificultad de las
actividades consideradas para la alumna sin perder el objetivo de aprendizaje que se abordara
con el resto del grupo. Se consideró realizar las mismas actividades del resto del grupo de
una manera sencilla en donde la alumna lograra resolverlas. De acuerdo a la nueva
modalidad, las clases se realizaban de manera virtual, haciendo uso de la plataforma Zoom,
logrando realizar presentaciones en PowerPoint.
Es importante mencionar que en el presente periodo de practica se llevó a cabo de manera
virtual debido al confinamiento por el Covid-19, por esta situación se vio la necesidad de
implementar y diseñar estrategias que ayudaran a mantener una comunicación asertiva con la
maestra de grupo, creando espacios virtuales para rescatar información relevante de la
alumna Evelyn, la maestra compartió verbalmente experiencias pedagógicas de la alumna,
comenta que en ocasiones realizaba actividades dentro del aula, para que la alumna sintiera la
confianza de participar, hablar y expresarse, su actitud fue tímida e insegura a la vez.
Evelyn se desarrolla en un ambiente familiar aparentemente adecuado, es importante
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