Page 173 - MARIA DEL CARMEN FLORES MORALES INFORME

5.2.4 Reflexión

Al mirar en retrospectiva todo el trabajo realizado durante estos tres ciclos,

me siento muy satisfecha y orgullosa del camino recorrido. Cada una de las

secuencias didácticas representó no solo un reto para los alumnos, sino también un

espacio de aprendizaje y crecimiento para mí como docente. Al inicio, confieso

que sentía cierta incertidumbre sobre cómo responderían los alumnos ante las

actividades planteadas, si lograría adaptar correctamente los recursos, y si las

estrategias resultarían realmente significativas. Sin embargo, con el paso del

tiempo y la práctica constante, fui ganando confianza y claridad en mi labor.

Uno de los avances más importantes que tuve fue en la capacidad de

observación y adaptación. Aprendí a leer mejor las señales de mis alumnos, a

identificar cuándo necesitaban apoyo extra, cuándo podía dar un paso atrás y

dejarlos avanzar por sí solos, y cuándo era necesario ajustar sobre la marcha una

estrategia o material. Me volví más flexible y creativa para resolver imprevistos, y

eso fortaleció no solo mi práctica docente, sino también mi conexión con el grupo.

También logré mejorar mi planificación, haciendo que las actividades

fueran más funcionales, claras y enfocadas en objetivos concretos. Aprendí a

desglosar las tareas en pasos accesibles, a usar apoyos visuales de forma efectiva y

a pensar siempre en cómo cada actividad podía contribuir no solo al aprendizaje

académico, sino al desarrollo integral de los alumnos.

132