Page 54 - MIRIAM CITLALI PUENTE VILLA TESIS
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- Aplicable en contextos de vida diaria.
- Es exitosa en la enseñanza/ aprendizaje de conductas alternativas, disminuye las conductas
desafiantes y mejora la calidad de vida
En cuanto a las ventajas que presenta este enfoque destacan las siguientes:
- Son eficaces: facilitan la generalización de la intervención y no solo a entornos
concretos. Su objetivo principal es fomentar la adquisición y mantenimiento de las
conductas adaptadas que sustituirán a las conductas desafiantes.
- Son integradoras: tratan de alcanzar conductas adaptadas y de integración con
procedimientos válidos, útiles en cualquier momento y ajustados a las características y
necesidades de cada una de las personas con TEA.
- Son prácticas y fáciles de aplicar: son fáciles de integrar en las actividades habituales que
se estén desarrollando en el centro educativo, así como su proyección de las mismas al
contexto familiar.
El manejo de las conductas en niños y niñas con TEA requiere estrategias personalizadas
que consideren las características y necesidades de cada individuo. Hérvas & Rueda (2018)
señalan las siguientes (Tabla 7)
Tabla 7 Estrategias de intervención en conductas disruptivas
Tipo de conducta Estrategias
Adaptaciones Retirar los estímulos que causan hiperestimulación
ambientales. sensorial, crear estructura durante el máximo tiempo,
actividades motivadoras funcionales y facilitar un espacio
para relajarse. En el entorno, los estímulos sensoriales,
cambios inesperados de rutina, estrés ambiental, falta de
estructura, excesivas demandas que no pueden cumplir,
negaciones, malinterpretación de su entorno y situaciones
que provocan ansiedad y miedo, suelen precipitar los
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