Page 100 - MONTSERRAT ANETTE MIRELES CHAIRES TESIS
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Segunda Aplicación
Tabla 17.
Correspondencia silaba – grafía segunda aplicación.
V3 Correspondencia sílaba –
grafía
N %
3 1 4,0%
4 5 20,0%
5 19 76,0%
En la variable 3 se observa si el alumno logra la relación entre la escritura y los aspectos
sonoros del habla. El 76% de los alumnos siempre lo logra, mientras que el 20% casi siempre lo
logra y un 4% no lo logra, de acuerdo con la tabla núm. 17 e ilustración 9.
Ilustración 9.
Correspondencia silaba – grafía segunda aplicación.
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