Page 103 - MONTSERRAT ANETTE MIRELES CHAIRES TESIS
P. 103
Resumen de Resultados Primera aplicación
La mayoría de los alumnos, es decir, el 92% logra distinguir entre el dibujo y la escritura.
Además, el 84% utiliza de manera regular dibujos, garabatos y pseudografías en sus
producciones, en cuanto la relación entre la escritura y sus fonemas, el 40% de los alumnos
muestra avances positivos, mientras que, el 32% presenta un desarrollo intermedio entre la
correspondencia grafo - fonética.
Resumen de Resultados de Segunda Aplicación
Los resultados de la segunda aplicación del instrumento evidencian avances significativos
en el desarrollo de la lectoescritura. El 100% de los alumnos logró diferenciar entre dibujo y
escritura, y el 96% demostró un uso adecuado de dibujos, garabatos, pseudografías y letras
convencionales. Además, el 76% estableció consistentemente la relación entre escritura y
fonemas. Mientras que, el 72% de los alumnos muestra un logro en la correspondencia grafo –
fonética.
103
