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3.6. Estrategias utilizadas para el análisis de los datos
Para el análisis de los datos de información recolectados en cuestionarios, se llevó a cabo en
dos momentos: el primero de la aplicación del cuestionario para indagar el nivel de adquisición
de la lecto escritura y el segundo, después de la aplicación de las estrategias de educación
artística para comprobar las hipótesis de trabajo.
Para el análisis de los datos de información recolectados en cuestionarios, se llevó a cabo
el procedimiento de cuatro fases propuesto por Hernández-Sampieri y Mendoza (2018).
- Fase I. Recolección de datos: Para la presente investigación, se empleó un diseño pre
prueba. En una primera etapa, se aplicó un cuestionario con el propósito de identificar el
perfil de adquisición de la lectoescritura en los alumnos con dificultades para el
aprendizaje que asisten a la USAER #3. Posteriormente, durante un periodo de tres meses,
se implementaron actividades pedagógicas con un enfoque artístico, diseñadas para
fortalecer las habilidades de lectoescritura. Al concluir este proceso de intervención, se
aplicará una segunda prueba con el fin de analizar los avances en el aprendizaje de los
alumnos. Los datos obtenidos se presentarán en dos momentos: antes y después de la
intervención, permitiendo así evaluar el impacto del programa implementado.
- Fase II: Capturar los datos de la primera aplicación del cuestionario en Excel de la
primera aplicación y se transportaron al SSPS (Paquete Estadístico para las Ciencias
Sociales): Se realizó el registro de los datos recabados en un archivo Excel, para después
transportarlos en un SSPS, lo que permite el registro de grandes cantidades de datos.
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