Page 72 - ANDREA PONCE AGUILAR TESIS
P. 72
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. [Const]. Art 3. 1917 (Última reforma
2024). México
http://www.politicamigratoria.gob.mx/work/models/PoliticaMigratoria/CPM/DRII/normateca/n
acional/CPEUM.pdf
Contreras Castañeda, H. (2021). Aprendizaje basado en problemas: Fundamentos y aplicación.
Pearson Educación de México.
Covarrubias, P. (2019). Barreras para el aprendizaje y la participación: una propuesta para su
clasificación. En J. A. Trujillo Holguín, A. C. Ríos Castillo, & J. L. García Leos
(Coords.), Desarrollo Profesional Docente: reflexiones de maestros en servicio en el
escenario de la Nueva Escuela Mexicana (pp. 135–157).
https://seduc.edomex.gob.mx/sites/seduc.edomex.gob.mx/files/files/alumnos/educaci%C3%B3n
%20especial/23-TP04_2_05_Covarrubias.pdf
Cuetos, F., Rodríguez, B., Ruano, E., & Arribas, D. (2014). PROLEC-R. Batería de evaluación
de los procesos lectores. Revisada (5.ª ed.). Madrid, España: TEA Ediciones.
De la Herrán, A. & Paredes, J. (2008). Didáctica general: la práctica de la enseñanza en
Educación Infantil, Primaria y Secundaria. McGraw-Hill USA.
https://es.slideshare.net/slideshow/didctica-general-la-prctica-de-la-enseanza-en-la-educacin-
infantil-primaria-y-secundaria-1pdf/252940910#3
Díaz, C. & Campusano, K. (2017). Manual de Estrategias Didácticas orientaciones para su
selección. Ediciones INACAP. https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-
216076_recurso_pdf.pdf
72

