Page 66 - REYNA CHAVARRÍA GONZÁLEZ INFORME

3. Termina tareas C C C C C C C C C
asignadas antes de
comenzar otras.
4. Maneja y cuida C P C C C C P P C
adecuadamente el
dinero propio.
5. Ahorra dinero para C P P P P C P P C
un propósito en
particular.
6. Entiende el concepto C C C C C C C C C
de ser puntual.

7. Cuida sus C C C C C C C C C
pertenencias
personales.
8. Esta dispuesto a C C C C C C C C C
ayudar si se le pide.

4.3.4 Reflexión 3

Durante este tercer ciclo se realizaron todas las actividades pertinentes planeadas
concluyendo con un buen resultado esperado, ya que se logró el propósito que se tenía este

ciclo con los alumnos que fue fomentar la autonomía respecto al uso y manejo del dinero,
desarrollar algunas habilidades financieras básicas como por ejemplo métodos de ahorro,

inversiones y compras conscientes, que fue de éxito ya que los alumnos antes de comenzar a

trabajar con esto tenían un desconocimiento grande sobre que tipo de monedas y billetes
existían o que el dinero era de diferentes cantidades, sin embargo, al finalizar este ciclo los

alumnos consolidaron y logran relacionar las cantidades de las monedas y billetes con cada
uno.

Asimismo, se fomentó su creatividad para realizar artículos de artesanía que pudieran
comercializar dentro de la escuela o con familiares y tuvieran la experiencia real de lo que es

la venta y compra de productos, con la finalidad de que ellos realizaran distintas operaciones

matemáticas para sacar el total de la venta y al momento de regresar cambios. También se
realizaron actividades que les permitió relacionar la bonificación por las acciones que ellos

realizaron como si estuvieran trabajando.

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