Page 67 - REYNA CHAVARRÍA GONZÁLEZ INFORME
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Todo esto fomentó en los alumnos su capacidad de trabajo en equipo, la resolución de
problemas y toma de decisiones, además que ayudó a que los alumnos desarrollarán
habilidades laborales que les serán útiles en un futuro próximo, así como en su inclusión
social. Durante el desarrollo de las actividades de este tercer ciclo se notó el interés y
participación por parte de los alumnos e incluso por parte de los padres de familia al mostrar
disposición y colaboración con las actividades desde casa.
Considero que este tercer ciclo contribuyó a mejorar la situación inicial de los alumnos
que no tenían conocimiento en varias habilidades adaptativas y que se fueron desarrollando
como, por ejemplo, se desarrollaron habilidades de trabajo, utilización de los recursos
comunitarios, ocio y tiempo libre, autocuidado y vida en el hogar que permiten su autonomía
e inclusión social y laboral.
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