Page 40 - DIANA SAYURI RIVERA RAMÍREZ TESIS

- Diferencial de pausas cortas: DPC Intermitente de intervalo fijo: IF
- Diferencial de pausas largas: DPL Intermitente de intervalo variable: IV

Fuente: Creación propia

2.2.3. Técnicas de modificación de la conducta (ABA) para decrementar/extinguir una

conducta.

1. Corrección verbal: Consiste en repetir al niño la instrucción dada con un ¡no! Antepuesto. Este

puede ser suave o fuerte, dependiendo de cómo haya sido programado. El No suave se aplica

bajando el tono de voz media octava del tono normal de voz del terapeuta; mientras que el NO

fuerte es exhalado en volumen alto y apoyando el estómago, así como un grito, pero sin llegar

a este nivel. Para su aplicación se deben respetar las siguientes reglas.

1) Aplicar inmediatamente después de la latencia establecida, es decir, del tiempo que se le

da al niño para obedecer, por lo general son de 2 a 5 segundos.

2) Aplicar con tono de voz grave, aunado con la expresión fácil sería enojo.

2. Corrección física: Consiste en llevar al niño a realizar la habilidad esperada, no dada por el

niño después de una instrucción o corrección verbal. Es llevar al niño físicamente a realizar

la conducta, debe de ir acompañado con cierta fuerza o estrujón que comunique desagrado,

teniendo especial cuidado de no causar dolor ni lastimar al niño.

Para ser aplicada deben respetarse las siguientes reglas:

- Aplicar inmediatamente después de la latencia establecida.

- Aplicar con tono de vox grave, aunando con la expresión facial seria de enojo.

- No reforzar nunca de una corrección.

- Respetar la misma instrucción, al repetirla en la corrección, haciendo énfasis en la

pronunciación.

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