Page 86 - DIANA SAYURI RIVERA RAMÍREZ TESIS

a pesar de su condición, por
3 Pues mira, trato de darle un
dificultad del niño
ejemplo cuando estamos en el menciona que es
aeropuerto la chica que atiende consecuencia del
ahí le dice ¿Cómo te llamas?, diagnóstico de su
estaba intentando interactuar con hijo.
él y pues él no le contestaba
porque estaba entretenido
jugando con los billetes y le
comentó, ha es que él tiene su
condición y ya la señorita le habló
más claro, y sí él ya habla un
poquito más él ya tiene 8 años y
bueno la señorita le dio una pluma
y le dijo, ¡Dásela a tu mamá! Y
ella misma dice no le diga nadie
quien es su mamá, pues para
seguir los protocolos de preguntar
y si pues si reconoce quien es
papá y mamá, y le preguntan
quién es tu papá y si dice, Pero
nombre (cara de asombro) mi hijo
si ha tenido mucho cambio desde
el año pasado por qué él se tiraba
al piso y no ahora no como que va
madurando más y no ya no hace
eso con la maestra y luego pues
le digo hijo ve con tu papá para
que haga trenecito y va corriendo,
de hecho ahora que fue el 20 de
Noviembre le hizo uno y de hecho
le compramos las rejitas para
hacer un trenecito y ahí las tiene y
juega y le hace (pu pu), pero si a
tenido mucho avance también
Gracias a Dios
Se utiliza Técnica de
medicamento que se llama medicación para cambio de
melatonina, cinco miligramos, es ayudar al niño a estímulos
lo que le ayuda a descansar. Le conciliar el sueño,
apago todas las luces, lo baño. y también se
Trato de no darle tanto dulce para emplea el baño
que no ande en la noche. como una
Pero cuando quiere, ya le digo, ya estrategia de
vamos a ir a la escuela, se queda relajación.
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