Page 20 - TALIA XIMENA MARTINEZ GALVÁN TESIS
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específica entre factores familiares y su impacto en estos alumnos. De acuerdo con el Instituto
Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) (2013) y otros informes del sector
educativo, aspectos como el contexto socioeconómico, la estructura y la dinámica familiar son
cruciales para el desempeño académico de los estudiantes. Sin embargo, existe una falta de
estudios que analicen cómo estos factores afectan de manera particular a aquellos con problemas
en la lectoescritura. Esta investigación tiene como objetivo identificar estos factores específicos
y su influencia en el aprendizaje, lo que permitirá una comprensión más profunda y abrirá
nuevas oportunidades de intervención.
La importancia social de esta investigación radica en su potencial para mejorar el
desempeño académico de los estudiantes con problemas de aprendizaje, especialmente aquellos
que provienen de contextos familiares desfavorecidos. Los principales sujetos beneficiados de
este estudio serán los alumnos y sus familias, así como los docentes y las instituciones
educativas, ya que se les ofrecerá información relevante para desarrollar estrategias de apoyo
tanto en el hogar como en la escuela.
Desde una perspectiva teórica, esta investigación aporta de manera significativa al
ámbito educativo al examinar la relación entre el entorno familiar y las habilidades de
lectoescritura. Esto ayuda a comprender cómo ciertas variables familiares pueden influir en el
desempeño académico de los estudiantes que enfrentan estas dificultades. Los hallazgos
permitirán la creación de marcos teóricos más completos que integren los factores familiares en
el análisis de los problemas de aprendizaje, contribuyendo así al conocimiento sobre cómo el
entorno familiar impacta en las habilidades cognitivas y en la formación de hábitos de lectura y
escritura. Los resultados podrán ser aplicados a otros contextos, y la investigación facilitará la
