Page 16 - TALIA XIMENA MARTINEZ GALVÁN TESIS
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facilidad para lograr el éxito escolar, también se menciona que el clima familiar modela la
conducta escolar los primeros años de vida. Menciona también que los alumnos que se
encuentran en un clima regular suelen mostrarse inseguros e intranquilos y esto no les
proporciona un ambiente agradable para el aprendizaje.
El estilo de crianza represento también uno de los rubros importantes para esta
investigación y los resultados obtenidos fueron los siguientes, el estilo autoritario: las
características que presentan estos alumnos son un estado ansioso, introvertido e infeliz, y hostil
si están frustrados, el estilo democrático: en el cual los niños tienen un estado de ánimo alegre,
elevada autoestima y autocontrol, el estilo permisivo: el cual los alumnos son impulsivos,
desobedientes, rebeldes, exigentes y dependientes de los adultos Chairez, Díaz, & Cepeda,
(2020)
González, Escobar & Arreola (2023), realizaron un trabajo con enfoque en el método
cualitativo donde se aplicó un muestreo intencionado no probabilístico con una muestra total de
15 madres de familia, cuyo objetivo fue analizar las experiencias de las familias de estudiantes
que enfrentan barreras en el aprendizaje y la participación.
Existe poca información respecto a la atención personalizada y en los servicios de
educación especial los cuales están diseñados para apoyar la inclusión de estudiantes con
necesidades educativas especiales, como discapacidades o aptitudes sobresalientes. Estos
servicios buscan que los estudiantes puedan desarrollar sus capacidades al máximo e integrarse
en la sociedad, la escuela y el ámbito laboral donde se encuentra poca disponibilidad lo que
genera poco conocimiento respecto al tema, otro de los resultados obtenidos es la discriminación
que se presenta en niñas, niños y adolescentes que enfrentan barreras, ya que no se cuenta con la
sensibilización e información pertinente respecto al tema, se identificó que se presentan
