Page 15 - TALIA XIMENA MARTINEZ GALVÁN TESIS
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PND promueve una educación de calidad, universal y accesible para todos, con especial
atención a grupos vulnerables. En el corazón de este plan se encuentra la convicción de que la
educación es clave para el desarrollo integral y sostenible. Por ello, se enfoca en fortalecer la
formación docente, combatir la desigualdad y promover la inversión en infraestructura educativa
y programas de becas.
Esta investigación se inscribe en este contexto, al explorar cómo el contexto familiar influye en
el desempeño académico de los estudiantes, especialmente aquellos con dificultades en el
aprendizaje. El PND respalda la importancia de considerar el hogar como un factor clave en el
proceso educativo, sugiriendo que la política educativa debe contemplar la interconexión entre
el hogar y la escuela.
Al abordar esta relación, este estudio contribuye a la meta del PND de construir una
educación inclusiva y equitativa que atienda las necesidades de todos los alumnos, en sus
diversas realidades. Al comprender mejor cómo el contexto familiar impacta en el desempeño
académico, podemos trabajar hacia una educación que verdaderamente transforme vidas.
Chairez, Díaz, & Cepeda, (2020) realizaron una investigación con enfoque cuantitativo
con un diseño no experimental transeccional, cuyo objetivo es conocer cuál y cuánta es la
relación que existe entre el núcleo familiar y el rendimiento académico del alumno.
El tipo de familia no presenta una variable en el desempeño académico si se genera un
clima familiar afectivo y positivo lo siguiente describe algunas de las acciones que generan un el
clima optimo en el entorno familiar; está al pendiente del comportamiento de sus hijos y les
orienta en sus acciones; con frecuencia les dice a sus hijos que los quiere, y les dedica el tiempo
apropiado. Para ello se utilizó la escala de respuesta de siempre, casi siempre, a veces y nunca. y
los resultados arrojaron que si el alumno se desempeña en un clima favorable tiene más
