Page 202 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME

• Responde a la siguiente pregunta ¿Cuál es el lechera,
regalo más común en san Valentín?, ¿Qué chocolate…)
postre les gustaría preparar?... • Recipientes

Desarrollo: • Palo de
amasar
• Escucha a la docente quien indica que en la • Bolsas
sesión prepararán una receta de un postre de • Palillos y
San Valentín llamado cake pops. palos de

• Lee el instructivo con pictogramas. brocheta
• Reconoce la escritura de los elementos • Mantel tipo
representados a través de imágenes. picnic

• Sigue las instrucciones para la elaboración del • Instructivo
postre. con

• Adorna su postre para brindarle presentación. pictogramas.

Cierre: • Marcador
para
• Responde de forma oral: ¿Qué fue lo que más pizarrón.
te gustó de la clase?, ¿Qué cambiarías?, ¿Qué • Pizarrones
aprendiste?... en forma de

• Realiza los ejercicios de dieta sensorial desde el corazón
aula de recursos hasta el aula regular. • Tarjetas

dieta
sensorial
final

Intervenciones Áulicas

Primer Grado Alumnos: Bryan

Situación
Propósito Actividades de aprendizaje S1 S2 S3 Recursos
didáctica

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