Page 211 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME
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• Responde a la pregunta o reto sobre los sistemas
respiratorio o circulatorio en un cuaderno
(preguntas de opción múltiple, toma de pulso, retos
de actividad física, completa la frase, comprensión
de indicaciones, observación de imágenes e
inferencias…).
*Todos los equipos deben de responder a la
consigna en sus cuadernos, de este modo podrán
robar
• Avanza el número de casillas seleccionado
únicamente si la respuesta es correcta.
• Repite el proceso hasta culminar con la clase.
• Gana el equipo que consiga llegar primero a la
meta.
Cierre
• Responde a la siguiente pregunta: ¿Qué
aprendiste?, ¿qué te gustó de la clase de hoy? ...
Escucho y Inicio • Cuadrículas
Comprendo • Imágenes de
• Observa la cuadrícula con figuras geométricas de
colores que coloca la docente en el pizarrón por un figuras
minuto. geométricas
• Replica dicha cuadrícula con sus elementos en su de colores
cuaderno según los elementos memorizados. X • Proyector
• Verifica si su respuesta es correcta. • Ficha de
• Realiza las siguientes consignas: dibuja en el aire comprensión
las figuras geométricas que enuncia la maestra y (figura)
levanta la mano derecha e izquierda. • Hojas de
máquina
Desarrollo • Colores
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