Page 272 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME
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4.2 Segundo Ciclo
4.2.1 Planeación de la Intervención 2
Centro de Educación Integral Vicente Suárez
Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios
“Niños Sensacionales”
Aula de Recursos USAER Pedagogía
Actividades Permanentes Recursos
Realiza los ejercicios de dieta sensorial desde el aula regular hasta el aula de recursos. • Tarjetas dieta sensorial en la caja en
Marca y escribe su nombre en el teclado. forma de corazón
Coloca sus zapatos fuera del aula de recursos.
Camina sobre el tapete sensorial. • Corazones con imágenes
Identifica la fecha, clima y estación en el calendario. • Teclado mayúsculas y minúsculas
Reconoce su estado de ánimo en el emociómetro. • Pizarrones individuales en forma de
Escucha el propósito de la sesión. corazón rosa y rojo ¿Qué aprendí?
Responde a las preguntas que realiza la docente para rescatar los aprendizajes previos • Marcadores para pizarrón
de clases anteriores de acuerdo con los contenidos de cada grado. • Tapete sensorial
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