Page 270 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME
P. 270
construcción y al mismo tiempo avanzar en el nivel de conceptualización de la lectura y la
escritura.
Por estas razones es pertinente abrir un segundo ciclo de intervención con el propósito de
atender las áreas de mejora identificadas, reformular mi práctica docente de acuerdo a las
necesidades en los alumnos y garantizar que un ambiente sensorial se pueda aplicar en el
contexto escolar con adaptación y flexibilidad a las situaciones cambiantes e inestables de la
institución educativa. Asimismo, las experiencias e incidentes del primer ciclo servirán para
prever situaciones que en un inicio no dimensioné y con ello buscar los medios para que las
sesiones programadas se cumplan en tiempo y forma con la menor cantidad de interrupciones, a
fin de observar avances claros en las habilidades académicas de los alumnos conforme a la
información recolectada en este primer momento.
223
