Page 124 - ALEJANDRA DE LEÓN SOLIS TESIS
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Figura 12.
Los resultados muestran que 10 de los alumnos sonríen o manifiestan expresiones
emocionales positivas de manera frecuente durante las sesiones, especialmente al iniciar el
contacto con el caballo o durante actividades lúdicas. Asimismo, 3 alumnos presentan estas
conductas de manera ocasional y únicamente 2 participantes muestran poca expresión
emocional observable.
La Figura 12 evidencia un predominio de respuestas positivas, lo cual indica que la
equinoterapia genera experiencias significativas y motivadoras para los participantes. Estos
resultados coinciden con Gross Naschert (2006), quien menciona que la relación establecida con
el caballo favorece sentimientos de confianza, seguridad y seguridad. Asimismo, el movimiento
rítmico del caballo contribuye a estados de calma y regulación que facilitan la expresión
emocional y la interacción social.
