Page 122 - ALEJANDRA DE LEÓN SOLIS TESIS
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Habilidades Sociales
Las habilidades sociales representan una de las áreas con mayores dificultades en
alumnos con Trastorno del Espectro Autista, debido a que implican procesos de interacción,
regulación emocional, comprensión social y comunicación funcional. En este sentido, la
presente dimensión permitió analizar cómo la equinoterapia favorece conductas relacionadas
con la interacción interpersonal, la participación social, la autonomía y la adaptación al entorno
terapéutico.
Los resultados obtenidos evidencian avances importantes en la mayoría de los
participantes, especialmente en aspectos relacionados con la interacción con terapeutas,
reconocimiento de figuras de apoyo, expresión emocional y seguimiento de normas durante las
sesiones de equinoterapia. Lo anterior coincide con la hipótesis de investigación, la cual plantea
que la estimulación sensorial proporcionada por la equinoterapia favorece el desarrollo de
habilidades sociales en alumnos con TEA.
Habilidades Interpersonales
Las habilidades interpersonales permiten al alumno establecer vínculos afectivos,
reconocer personas significativas e interactuar con otros dentro de diferentes contextos. En
alumnos con TEA, estas habilidades suelen verse afectadas debido a dificultades en atención
conjunta, reconocimiento emocional y reciprocidad social.
Tabla 17.
Estadísticos Habilidades interpersonales
VAR00012 VAR00013 VAR00014
N Válido 15 15 15
