Page 73 - LUIS FELIPE BARRAGÁN SANCHEZ INFORME
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Durante el desarrollo de este trabajo pude reflexionar más sobre mi práctica y darme
cuenta de la importancia que tiene conocer las necesidades reales de los alumnos antes de
implementar cualquier actividad.
A lo largo de las sesiones comprendí que muchos estudiantes necesitan sentirse seguros,
escuchados y acompañados para poder participar con mayor confianza dentro del aula.
También entendí que no siempre las actividades salen exactamente como se planean, por
lo que fue necesario hacer cambio en los tiempos, materiales y formas de trabajo para adaptarme
a las necesidades de los alumnos. Esto me ayudó a ser más flexible y a buscar diferentes
estrategias para favorecer el aprendizaje como la participación de los alumnos.
Además, esa experiencia me permitió reconocer que el aspecto emocional influye mucho
en el aprendizaje, especialmente en actividades relacionadas con la lectura y escritura. Poco a
poco observé que cuando los alumnos se sentían en confianza, participaban más, expresaban
mejor sus ideas y mostraban mayor disposición para realizar las actividades.
Considero que esta intervención me ayudó a fortalecer mi formación como futuro docente
de educación especial, ya que aprendí a observar más las necesidades de los alumnos, reflexionar
sobre mi práctica y valorar la importancia de generar ambientes inclusivos, de respeto y
confianza dentro del aula.
Finalmente, me di cuenta de que la labor de docente no sólo consiste en enseñar
contenidos, sino también en acompañar, motivar y brindar apoyo a los alumnos durante su
proceso de aprendizaje.
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