Page 69 - LUIS FELIPE BARRAGÁN SANCHEZ INFORME
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A continuación, presento gráficas que representan los resultados obtenidos durante la
aplicación de la intervención en los dos ciclos.
Figura 4
Progreso en la lectoescritura
Progreso en la Lectoescritura
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
camila Renata Romina Josúe Valeria Jhon Mishell
Inicial Final
En la gráfica se pueden observar los resultados obtenidos por los alumnos al inicio y al
final de la intervención. Al comparar ambos momentos, se identificaron avances en diferentes
aspectos relacionados con la lectura y la escritura, principalmente en reconocimiento de palabras,
comprensión lectora, escritura y participación dentro de las actividades.
Aunque algunos alumnos continuaron presentando ciertas dificultades, poco a poco
fueron mostrando mayor seguridad y confianza al momento de leer, escribir y expresar sus ideas.
Asimismo, las actividades socio emocionales ayudaron a generar un ambiente más
tranquilo y de confianza, favoreciendo que los estudiantes participaran con mayor disposición
durante las sesiones.
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