Page 108 - LUZ DE MONSERRAT PÉREZ GUERRERO TESIS

Pregunta 5
¿Qué tipo de actividades utiliza para enseñar a su hijo o alumno el manejo de situaciones
inesperadas o ciertos cambios en el entorno?
Comunicación Aquí depende mucho del alumno y depende mucho del conocimiento que nosotros
A tengamos del alumno por ejemplo este es muy importante que si hay una situación
problemática trates de cambiar la tensión hacia otra cosa no enfocarte en el
problema porque a veces el problema para nuestro tipo de alumnos se va haciendo
cada vez más grande entonces lo volteas les cambias la actividad, es como cuando
no te resulta la actividad antes de que entre la frustración cambias la actividad si te
estas dando cuenta que no funcionan cambiala porque entran la frustración y ya
frustrado ni para delante ni para atrás
Grupo 6 Pues yo creo que ese trata de platicar como que causas y consecuencias de que
podría traer ese problema dentro de mi grupo pues considero yo que sí la mayoría
sabe que lo que está bien que está mal lo que es un riesgo o que está qué están
haciendo bien entonces por ese lado creo que yo en cuanto a hacerle saber a ellos
la consecuencia qué podría pasar si hacen esto qué así
Grupo 1 Pues fíjate que no sé pues ahorita estamos trabajando bajo rutinas pura rutina este
es el primer día que ellos se presentan entonces empezamos con sus rutinas con la
rutina diaria de los cantos de lo que trabajamos y desde la semana el clima el
saludo este hola para tratar de poco a poquito no estábamos acostumbrados a hacer
rutina entonces eso sí es como que algo diferente para ellos porque ellos sí de
repente voltean así con cara de qué onda qué por qué no se está poniendo esto pero
siento que por medio de la rutina pues irlos adentrando un poquito ahí sí no sé pues
para que se vayan pues es para que se vayan adaptando diferentes cambios es
difícil o sea bueno no tengo todavía mucha experiencia con ellos porque no habían
venido entonces no he experimentado como que en sí el cambio total de rutina con
ellos a lo mejor todavía no sé cómo me vayan a reaccionar con cambios de rutina
pero al menos el día de hoy que si se les cambia un poquito la rutina de tener más
de un mes de no venir a la escuela trabajaron bien se regularon bien no lloraron
estuvieron activos claro que trabajan con periodos muy cortos máximo de 10
minutos ponerles música a bailar y luego otros 10 minutitos entonces yo creo que
eso.
Grupo 5 cuando se realizan las actividades siempre se les anticipa que este va a ser este para
que ellos tengan una un panorama una idea de lo que se va a trabajar y si tienen
alguna duda o alguna situación lo puedan expresar ante la anticipación
Laboral Implementamos Agendas Visuales. Cuando surge un cambio en la planificación,
nos detenemos a platicar el "porqué" de dicha modificación para evitar que la
incertidumbre genere ansiedad por no realizar lo previsto.
Grupo 3 Pues primero es suspender actividades cuando uno, aunque sea uno entre en crisis
ya no puedes seguir con la dinámica y entonces si cambias las actividades o a lo
mejor no se pueden realizar las actividades que tu traías entonces tienes tu primero
que tener la calma con ellos y de qué manera las cosas que a ellos les gusten ya
cuando vemos que el salón está un poco en calma entonces ya se proponen alguna
actividad y si no ya no

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