Page 96 - LUZ DE MONSERRAT PÉREZ GUERRERO TESIS
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Pregunta 9
                 ¿Qué acciones realiza para fomentar la curiosidad, creatividad o interés por
                 aprender cosas nuevas?
                 MF1               Siento que directamente mostrándole mira por ejemplo vi esto y
                                   enseñarlo vamos a hacer esto como que para que le capte su atención,
                                   pero si algo no le interesa pues no le toma la importancia, pero
                                   normalmente sí me funciona eso
                 MF2               Como lo respondí anteriormente le empiezo a preguntar por qué le
                                   encanta que le pregunten y que sigan el hilo con él.
                 MF3               Pues le propongo juegos para que le interese ese aprender algo nuevo,
                                   pero primero lo tengo que hacer yo para que a él le llegue a interesar
                                   Y ya de ahí nos ponemos a jugar los dos
                 MF4               Su papá tiene un taller de carpintería Y por ejemplo buscamos
                                   actividades que tengan activación porque pues Daniel tiene un
                                   problema de sobrepeso por ejemplo él hizo desde cómo los 3 años un
                                   tic para beisbol la base donde hola dónde le compramos el bate y la
                                   pelotita de plástico Daniel es un niño que se ha educado
                                   prácticamente con vídeos eso es actives las a aprendido por el, O el le
                                   dice hazme una guitarra tiene como unas 8 de madera le gusta
                                   también trazarlas en cartón él hace el diseño que dice como lo quiere
                                   y yo me encargo de elaborárselo, nos apoyamos del lo que ve en la
                                   terapia para reforzar, con la Experimentación con los vídeos a lo
                                   mejor todo es muy repetitivo pero hoy nos ha funcionado mucho
                                   porque Daniel es una persona que aprende con mucha facilidad por
                                   ejemplo cuando expuso aquí sobre los alimentos en esa ocasión traía
                                   en interés sobre los semáforos entonces con la actividad de teníamos
                                   que hacer un semáforo le dieron en su mero mole a Daniel porque le
                                   platicamos sobre la actividad le dijimos que íbamos a hacer un
                                   semáforo y él traía mucha emoción y para la exposición por ejemplo
                                   le buscamos videos donde él veía lo que se exponía entonces le dije
                                   yo que se lo iba a escribir a la carpeta para que él si él no se acordaba
                                   que lo leyera pero como le repito son vídeos experimentación y
                                   buscar la manera.
                 MF5               La sacamos a pasear al parque o a los ranchitos
                 MF6               Para eso la sacamos al bosque al parque y mi niño es muy curioso
                                   entonces ve algo en la tele y mamá vamos a hacer esto y hacemos
                                   experimentos de burbujas de pintura de pastillas efervescentes pero la
                                   verdad para hacerle sincera es más que él me lo pida y ya se involucra
                                   a Karla a que yo se lo diga como que ahí nos ayuda el hermano de
                                   Karla









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