Page 95 - LUZ DE MONSERRAT PÉREZ GUERRERO TESIS

Pregunta 8
¿Qué acciones realiza usted para motivar que sigan aprendiendo cosas nuevas o se
interese por nuevas experiencias?
MF1 Pues siempre enseñándole por ejemplo una motivación muy grande de
ella siempre es su hermana también como que ve cosas o que ella está
aprendiendo algo entonces ah mira tu hermana sí así entonces de ahí
le agarra gusto o la motivación ya ves yo puedo tú puedes entonces
por ese lado la motiva
MF2 Bueno cuando quiere o quiero que empiece con algo le gusta mucho
la emoción o sea mira este es un no sé qué este es un gatito, depende
mucho de su interés Más o menos sé lo que le interesa y le doy un
gato el gatito le gustó mucho los idiomas y le pregunto cómo se dice
gato en ruso oh cómo se dice gallo en japonés y luego le gusta mucho
El juego por ejemplo si yo le digo cómo se dice en gallego en francés
y me dice en ruso le digo no es cierto me estás echando mentiras y se
muere de risa y le digo dime la verdad, Huelen los idiomas yo
investigo cuando él me está diciendo la respuesta a lo que yo le
pregunté.
MF3 Pues a veces le digo que no es malo aprender acosas nuevas y que
puedo llegar a gustarle Que no le tengan miedo
MF4 Por medio de la experimentación ver que lo hagamos por ejemplo él
tiene poquito que nos compró unas bicicletas este desde bien chiquito
que él tenía triciclo pero nunca logramos como que coordinara bien
se utilizaba el triciclo y como que le fastidiaba como que era algo que
no le gustaba lo volteaban ajá este y empezaba con las 3 llantitas a la
baja o sea lo jugaba pero de otra manera él se no le daba a la que
salíamos a mirar a tu hermana mira tu hermana este sigue tu papá
ahora sí quedan este o sea mediante el ejemplo muy inteligente
porque si él no lo ve como que no se anima a hacer las cosas
MF5 Los ponemos los cuatro la niña y su papá y yo nos ponemos a hacer
juegos o acabamos de comer sabes qué créeme esto arribame lo otro y
es como modo las voy haciendo que hagan las cosas
MF6 Pues mire lo que pasa que con karla ayuda que quiere hacer es que su
hermano lo hace y cuando él se pone a hacer la tarea me dice que ella
también quiere hacer tarea bueno y le prestó pinta este dibujito o
juega con esta plastilina o algo así este porque ve a su hermano qué lo
hace como que es algo que ve que o que le interesa que está haciendo
alguien más o por ejemplo también cuando estoy haciendo tortillas de
harina se interesa entonces es más que ella se interese a yo decirle o
forzarla a hacerlo la dejo que ella descubra

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