Page 168 - MARÍA FERNANDA HERNANDEZ ALVARADO INFORME
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Indicador No En Conseguido Observaciones
conseguido proceso
Comprende el significado de los X Comenzó con
pictogramas utilizados. familiarizarse con el uso
de pictogramas, pero pocos
y solo los de necesidades
básicas
Utiliza pictogramas o tarjetas X Por el momento solo
para comunicarse utiliza tarjetas y pocos
pictogramas para
comunicarse
Selecciona pictogramas para X Aún no logra manejarlo de
expresar necesidades manera correcta
Reconoce apoyos visuales X Logra utilizarlos en el
utilizados durante la actividad desarrollo de las
actividades
Comprensión de consignas
Comprende consignas simples X Logra comprender
durante las actividades indicaciones simples
Comprende instrucciones de dos X Continua solo realizando
acciones una a la vez
Sigue indicaciones durante las X Requiere estímulos
actividades constantes para seguir
indicaciones
Requiere menos apoyos (gestos o X Ya logra seguir
modelado) para seguir indicaciones, pero requiere
instrucciones apoyo aún, aunque no
tanto como al inicio
Intención comunicativa
Emite sonidos o señas para X Emite sonidos y balbuceo
expresar necesidades básicas para pedir algo o
señalando algo
Busca iniciar interacción con la X No busca interacción
docente
Busca iniciar interacción con X No mantiene interacción
docente o personal de apoyo
Señala objetos o personas para X Señala siempre lo que
comunicar algo quiere
Lenguaje oral
Nombra objetos de su entorno X Por el momento solo
señala y mueve la muñeca,
así como toma de tu mano
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