Page 133 - MARÍA FERNANDA PLATA RAMÍREZ TESIS

conscientes que no todos los alumnos tienen la misma capacidad, ni

que avanzan de la misma manera. Siendo conscientes de eso, pues

podemos tener la capacidad de reconocerles a ellos. Cualquier

mínimo avance que sea reconocido para ellos va a ser un logro. Y eso

pues fortalece su autoestima.

Doc Siempre procuro motivarlos, hablarles positivamente, procuro no

usaer faltar al respeto a mis alumnos

Pregunta 6

En su experiencia ¿Cuáles actividades ha trabajado para que sus alumnos

identifiquen sus emociones?

Doc 1er El monstruo de las emociones, con el cuento o videos que lo incluyan

para que se comiencen a familiarizar con todas las emociones que

existen

Doc 2do Pues algunas fichas de las de, no me acuerdo como se llaman los

ficheros, pero ya es que te dan unas fichas del reto aprende y de todo,

bueno es que hay bastantes, de educación emocional también,

muchas fichas que vienen ahí

Doc 3er Pues primero, pues hemos visto videos de situaciones donde hay

niños que no saben cómo controlar sus emociones, no saben lo que

sienten y cómo expresarlo. Y pues a partir de ahí, pues ya hacemos

actividades de que identifica a qué emoción pertenece cada carita. Sí,

o sea, lo manejamos tipo por emojis, o sea, utilizamos los emojis.

133