Page 146 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS

Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel

3,00 (46,7%), evidenciando un desempeño predominante en el uso de conectores básicos para

unir ideas. En contraste, los niveles 1,00 y 2,00 presentan el menor porcentaje (6,7% cada uno),

lo que indica que pocos estudiantes se encuentran en estos niveles dentro del indicador

evaluado.

Tabla 66
31. Produce textos breves con secuencia lógicas.

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido ,00 1 6,7 6,7 6,7

1,00 2 13,3 13,3 20,0

2,00 5 33,3 33,3 53,3

3,00 6 40,0 40,0 93,3

4,00 1 6,7 6,7 100,0

Total 15 100,0 100,0

Nota. El mayor porcentaje se concentra en el nivel 3,00 con 40,0%, lo que indica que la mayoría

de los alumnos produce textos breves con secuencia lógica en un nivel adecuado. En contraste,

los menores porcentajes corresponden a los niveles 0,00 y 4,00 con 6,7% cada uno,

evidenciando que pocos estudiantes se ubican en estos niveles dentro del indicador.

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