Page 149 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS

Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel

3,00 (40,0%), evidenciando un desempeño predominante en el trazo de letras con orientación

correcta y tamaño consistente. En contraste, el nivel 1,00 presenta el menor porcentaje (6,7%),

lo que indica que pocos estudiantes se encuentran en este nivel dentro del indicador evaluado.

Tabla 68

33. Usa mayúsculas al inicio de orientación y en nombres propios.

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido ,00 1 6,7 6,7 6,7

1,00 2 13,3 13,3 20,0

2,00 2 13,3 13,3 33,3

3,00 5 33,3 33,3 66,7

4,00 5 33,3 33,3 100,0

Total 15 100,0 100,0

Nota. El mayor porcentaje se concentra en los niveles 3,00 y 4,00 con 33,3% cada uno, lo que

indica que la mayoría de los alumnos usa mayúsculas en niveles adecuados y avanzados. En

contraste, el menor porcentaje corresponde al nivel 0,00 con 6,7%, evidenciando que pocos

estudiantes se encuentran en este nivel dentro del indicador.

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