Page 150 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS

Figura 68

Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se distribuye en los

niveles 3,00 y 4,00 (33,3% cada uno), evidenciando un desempeño predominante en el uso

adecuado y avanzado de mayúsculas. En contraste, el nivel 0,00 presenta el menor porcentaje

(6,7%), lo que indica que pocos estudiantes se encuentran en este nivel dentro del indicador

evaluado.

Tabla 69

34. Aplica reglas ortográficas básicas.

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido ,00 6 40,0 40,0 40,0

1,00 6 40,0 40,0 80,0

2,00 3 20,0 20,0 100,0

Total 15 100,0 100,0

Nota. El mayor porcentaje se concentra en los niveles 0,00 y 1,00 con 40,0% cada uno, lo que

indica que la mayoría de los alumnos presenta dificultades en la aplicación de reglas

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