Page 155 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS

Nota. El mayor porcentaje se concentra en los niveles 1,00 y 2,00 con 46,7% cada uno, lo que

indica que la mayoría de los alumnos reconoce letras o sílabas específicas en un nivel básico e

intermedio. En contraste, el menor porcentaje corresponde al nivel 0,00 con 6,7%, evidenciando

que pocos estudiantes se encuentran en este nivel dentro del indicador.

Figura 72

Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se distribuye en los

niveles 1,00 y 2,00 (46,7% cada uno), evidenciando un desempeño predominante en niveles

básico e intermedio en el reconocimiento de letras o sílabas específicas. En contraste, el nivel

0,00 presenta el menor porcentaje (6,7%), lo que indica que pocos estudiantes se encuentran en

este nivel dentro del indicador evaluado.

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