Page 296 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
P. 296
Capítulo 6 Recomendaciones y/o propuesta
A partir de los resultados obtenidos en la investigación, se recomienda continuar
implementando estrategias multisensoriales y juegos sensoriales dentro de los servicios de
educación especial, debido a que favorecen el desarrollo de los procesos cognitivos básicos de
percepción, atención y memoria en alumnos con trastornos del neurodesarrollo. Asimismo, se
considera importante que las actividades sensoriales formen parte de la planeación cotidiana,
permitiendo que los alumnos tengan experiencias de aprendizaje más significativas, dinámicas e
inclusivas.
Se recomienda que los docentes adapten las actividades de acuerdo con las
características, necesidades e intereses de cada alumno, considerando sus estilos y ritmos de
aprendizaje. Del mismo modo, es importante utilizar materiales variados que estimulen
diferentes sistemas sensoriales, como recursos visuales, auditivos, táctiles, olfativos y motrices,
favoreciendo así una mayor participación y motivación dentro del aula.
También se sugiere fortalecer el trabajo colaborativo entre docentes, especialistas y
familias, con la finalidad de dar continuidad a las estrategias multisensoriales en diferentes
contextos. La participación de la familia puede favorecer la consolidación de habilidades
cognitivas y funcionales mediante actividades sencillas realizadas en casa, fortaleciendo el
aprendizaje integral de los alumnos.
Por otra parte, se recomienda ampliar el tiempo de aplicación de este tipo de
intervenciones, ya que algunos procesos cognitivos requieren mayor estimulación y práctica
296
