Page 32 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME
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El rango de edad de los estudiantes va desde los 4 a los 24 años, los alumnos al llegar a la
escuela se les nota contentos, con ánimos de aprender y convivir con los demás; a la hora del
recreo se observa que se encuentran en un ambiente ameno y cómodo, ya que mantienen
relaciones positivas entre sí, comparten espacios, juegan juntos, corren por el patio y se cuidan
entre ellos.
El interior de las aulas es espacioso e iluminado, cuentan con ventanas grandes que
permiten la entrada de luz y ventilación, el espacio es el adecuado para la cantidad de alumnos
que asisten. Las aulas cuentan con aire acondicionado, pizarrones, mesas y sillas. Tienen
material interactivo pegado en las paredes, imágenes con abecedario, y reglas del salón. En el
caso de grados de secundaria, disponen de materiales didácticos como memoramas y alfabetos
móviles.
En cuanto a los talleres laborales, cada uno cuenta con sus herramientas y utensilios
correspondientes. Los grupos están integrados por alumnos que tienen discapacidad, que van
desde síndrome de Down, autismo, discapacidad intelectual hasta alumnos con parálisis cerebral
y discapacidad motriz.
Cada uno de los docentes del CAM tiene una función determinada en sus áreas y/o
grupos; cuando hay una actividad extraescolar a cada uno se le asigna un rol o se le pide ayuda
para supervisar a los alumnos.
Para el presente trabajo se consideró un grupo de nueve alumnos de tercero de preescolar
y primero de primaria con un rango de edad de cuatro a diez años. El grupo está conformado por
tres alumnos de preescolar y seis de primaria, los cuales ocho son hombres y una mujer. A
continuación, se presenta la descripción de cada uno de los alumnos:
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