Page 34 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME
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Permanencia: Tiene baja tolerancia a la permanencia en las actividades, abandonándolas con
facilidad cuando pierde el interés o se distrae.
Higiene: Presenta dificultades en los hábitos de higiene personal. No muestra aún una adecuada
autonomía en este aspecto, por lo que requiere supervisión y apoyo constante para realizar
acciones básicas como el lavado de manos y el cuidado personal. Es necesario reforzar de
manera sistemática estas rutinas para favorecer la adquisición de hábitos adecuados.
Intereses: Muestra especial interés por actividades de pintura, disfrutando ampliamente el uso de
colores y materiales diversos. Se involucra con mayor motivación en actividades sensoriales,
especialmente aquellas que implican manipular y ensuciarse con diferentes materiales (pintura,
plastilina, masa, entre otros), lo que favorece su participación y permanencia en las actividades
que involucran dichos materiales.
2. Jesús Alexander (Diagnostico en proceso)
Tiene cinco años, es el hijo menor de 2 hermanas, proviene de una familia nuclear que se
conforma por mamá, papá y hermanas. Presenta un desempeño adecuado en el cumplimiento de
rutinas y actividades escolares. El alumno actualmente presenta ausencia de lenguaje oral
funcional; sin embargo, muestra comprensión de instrucciones simples y de algunas consigas
acordes al contexto. Se observa capacidad para seguir indicaciones y responder a apoyos
visuales. Sus periodos de atención son breves, requiriendo redirecciones frecuentes para
mantener la participación en las actividades. Durante la jornada escolar manifiesta signos de
ansiedad, evidenciados por inquietud constante, necesidad de movimiento y dificultad para
permanecer regulado en determinadas situaciones.
Debido a antecedentes relevantes en su historia de vida, considero que diversos factores
emocionales podrían influir en su desempeño y comunicación. Se encuentra en proceso de
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