Page 33 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME
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1. Amari Miray (Síndrome de Down)
Tiene cuatro años, es la hija menor de tres hermanos. Los papás son divorciados, sin
embargo, recientemente están de nuevo juntos, por lo que, por el momento, los hijos están a
cargo de ambos padres. Presenta falta de interés en las actividades propuestas dentro del aula,
mostrando muy poca permanencia en ellas, requiere del acompañamiento constante de la maestra
para mantenerse enfocada y participar, sigue instrucciones simples cuando se le brindan de
manera clara y cercana, tiende a distraerse con facilidad ante estímulos del entorno y cuando
pierde el interés abandona la actividad o busca realizar otra cosa no relacionada con la actividad,
muestra disposición ocasional para participar en las actividades cuando son de su agrado. No
logra mantener la atención y la permanencia en las actividades de manera autónoma, ni finalizar
las actividades propuestas cuando pierde el interés.
Lenguaje: Presenta un lenguaje oral en desarrollo, utiliza palabras aisladas y frases cortas para
comunicarse. Atiende a las instrucciones simples cuando se le dan de manera clara y
acompañada de gestos o apoyos visuales.
Habilidades adaptativas: Muestra avances en algunas habilidades básicas de autonomía, como
la alimentación y el seguimiento de rutinas con apoyo. Sin embargo, aún requiere
acompañamiento en la realización de actividades cotidianas dentro del aula, especialmente en la
organización, el seguimiento de consignas y la finalización de tareas.
Dispositivos de aprendizaje:
Atención: Presenta dificultad para mantener la atención sostenida; su atención es breve y se ve
fácilmente interrumpida por estímulos externos.
Concentración: Requiere apoyo constante para centrarse en una actividad específica, logra
periodos cortos de concentración cuando la actividad es de su interés.
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