Page 68 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME
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1.2.7 Propuesta de mejora
En el contexto educativo, un plan de mejora es un instrumento que implica una planificación orientada al aumento de la
calidad de los procesos y de los resultados de los centros (López y Ruiz, (2004). Estos planes suelen estar precedidos por la
identificación de las fortalezas y de las debilidades que se derivan de la autoevaluación inicial. Como consecuencia de ello, se han
de diseñar propuestas conducentes a optimizar aquellos aspectos susceptibles de cambio de manera objetiva. A este respecto, los
planes de mejora deben incluir en su estructura apartados específicos que informen sobre la línea de mejora, los objetivos, las
necesidades detectadas, las acciones y tareas, la metodología, los recursos con los que cuenta el centro educativo, los
procedimientos e instrumentos de evaluación, la secuenciación, los responsables-supervisores del plan y los agentes implicados.
(Sánchez, et al. 2015).
El Informe de Prácticas Profesionales es una modalidad de titulación de las licenciaturas normalistas que permite a las y los
estudiantes reflexionar y sistematizar las experiencias adquiridas en contextos educativos reales. Esta modalidad vincula los
aprendizajes teóricos y metodológicos con la práctica docente, favoreciendo el análisis, la intervención y la mejora de los procesos
pedagógicos.
Consiste en un documento analítico y reflexivo elaborado a partir de las prácticas profesionales realizadas entre sexto y
octavo semestre, donde se describen las estrategias, acciones y métodos implementados. Su propósito es analizar críticamente la
práctica docente, identificar áreas de mejora y proponer acciones fundamentadas en la investigación-acción para fortalecer el
desempeño profesional. (SEP, 2022),
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